Skolēni izstrādā mācību spēles un izglītojošus materiālus STEM jomā

Publicēts: 06.01.25

Erasmus+ projekta "Nākamais līmenis – STEM" skolēnu darba grupa ir izstrādājusi spēles un mācību materiālus STEM priekšmetos.

10.b klases skolniece Lauma Jānelsiņa izveidojusi galda spēli par ģeotermālo, vēja, saules, biomasas un hidrotermālo enerģiju ar 72 aizrautīgiem jautājumiem.

Beatrise Vernere (10.b) projekta grupai ļauj iejusties slepeno aģentu lomās – spēles laikā, sekojot norādēm, dalībnieki var noskaidrot, kurš izdarījis vides noziegumu.

10.b klases skolniece Ksenija Gormaļova sagatavojusi divas spēles. Viena no tām ir viktorīna vietnē kahoot.com, otra – mīklas, kuru atbildes vedina uz noslēpumainu vārdu.

Marta Krēmere (10.b) izstrādājusi darba lapu ar matemātikas uzdevumiem par dažādām vides piesārņojuma problēmām.

8.b klases skolniece Karlīne Rozīte sagatavojusi uzdevumu, kas ietver binārā koda šifrēšanu un koordinātu plaknes izmantošanu. Atrisinot uzdevumus, var noskaidrot, kāda ir kukaiņu ietekme uz ekosistēmām.

Laura Geidāne (10.b) izveidojusi krustvārdu mīklu par vidi, kurā iekļauti matemātikas, bioloģijas, fizikas un ķīmijas uzdevumi.

8.a klases skolēns Rihards Grabis izstrādājis testu vietnē Quizizz ar dažādiem jautājumiem STEM mācību priekšmetos.

Žanna Rubene (10.c) piedāvā galda spēli ķīmijā, kas palīdz apgūt ķīmiskos elementus.

10.b klases skolniece Patrīcija Lecīte ieinteresē ar izglītojošu tiešsaistes spēli par vidi.

Madara Sprudzāne (10.b) un Keita Blaumane (8.a) pārbauda zināšanas par vidi, izmantojot testu vietnē Canva.com.

Paldies arī 8.–10. klašu skolēniem: Gustavam Gailim, Sabīnei Pavasarei, Viktorijai Raiskai, Andrim Milleram, Luīzei Rajeckai, Rūtai Marijai Aplokai, Teodoram Grāpim, Imantam Kupčam, Paulai Šūlmeistarei, Amandai Everaldai Avotiņai, Annai Kažociņai un Montai Martai Maizītei.

Skolēnu sagatavotās spēles un materiāli tiks izmantoti projektu vizītēs ārvalstīs un Latvijā, kā arī mācību stundās.

Erasmus+ projekta vadītāja

Ieva Lapsiņa